高中美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問(wèn)題及其對(duì)策初探

【摘  要】在美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，當(dāng)綜合性的多媒體技術(shù)成為主要教學(xué)手段時(shí)，部分教師現(xiàn)有的信息知識(shí)水平難以應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新要求，特別是人工智能技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中得以發(fā)展后，美術(shù)教師面對(duì)如何在網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性等問(wèn)題都展開(kāi)了新的教學(xué)探討。在教師掌握相關(guān)的技術(shù)手段后，通過(guò)集體培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、自主開(kāi)發(fā)與分類(lèi)整合課程資源、創(chuàng)新運(yùn)用教學(xué)方法和工具、針對(duì)在線教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)新作業(yè)評(píng)價(jià)方式等方法，經(jīng)過(guò)幾次課堂實(shí)際操作，相關(guān)的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。（剩余4286字）