小學科學思維能力培養(yǎng)策略探究

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【摘  要】小學科學教學依照核心素養(yǎng)理念，轉(zhuǎn)變了教學的方式，重點放在了學生思辨能力的培養(yǎng)。憑借這個轉(zhuǎn)變使學生慢慢地運用科學思維和技巧解決生活中遇到的實際問題，從而形成良好的品質(zhì)。教師要采取合理有效的教學策略和教學方法，改善原有教學工作中的不足之處，提升實際教學工作的有效性，幫助學生形成良好的科學思維能力，引導學生自主學習、積極學習并有效學習，促進學生思維周密性和思維創(chuàng)造性的形成。（剩余4236字）