孩子小升初階段家長的教育觀轉(zhuǎn)變研究

［摘 要］在孩子小升初階段，家長應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀，引導(dǎo)孩子多維度價(jià)值體系的建立，并加強(qiáng)青春期心理健康教育，助推內(nèi)外聯(lián)動家校互助機(jī)制的形成。學(xué)校及教師應(yīng)通過理論教育提高家長的教育知識水平，通過成功案例分享促進(jìn)家長教育觀的實(shí)踐，通過“家庭教育后評估”促進(jìn)家長教育觀的有效轉(zhuǎn)變。

［關(guān)鍵詞］家庭教育；家長教育觀；轉(zhuǎn)變

［中圖分類號］    G636            ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2022）21-0097-03

小學(xué)升入初中階段，孩子的生理和心理都發(fā)生著明顯的變化，不僅如此，其學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，這就要求家長不能用一成不變的教育觀去教育他們變化中的孩子。（剩余4273字）