注冊帳號丨忘記密碼?
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要:教材編寫是教材建設(shè)的重要保障,是把握教材質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)。2022年版的義務(wù)教育新課標(biāo)之教材編寫建議部分為新教材的編制工作提出了更精細(xì)化的實(shí)施要求,同時(shí)也凸顯出教材的三種復(fù)雜屬性,即知識性與素養(yǎng)性、政治性與教學(xué)性、本土性與國際性。編寫新時(shí)期符合時(shí)代特點(diǎn)的教材需要厘清這三種復(fù)雜屬性的關(guān)系。我們要以知識性為支架基石,形成素養(yǎng)性教材體系;以政治性為激勵(lì)導(dǎo)向,具備教學(xué)論立場的教材體系;以本土性為家國特色,建構(gòu)富有全球意識的教材體系。(剩余5808字)
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購買文章
教材復(fù)雜屬性的實(shí)現(xiàn)困境與對策:基于新課標(biāo)教材編寫建議的思考
文章價(jià)格:5.00元
當(dāng)前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話:400-106-1235
舉報(bào)郵箱:[email protected]