膠東紅色文化融入高中思政課的意義和路徑研究

摘 要：當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)家正邁向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新征程。學(xué)校肩負(fù)著新時(shí)代思想政治教育賦予的偉大使命，成為宣傳紅色文化的重要陣地。膠東紅色文化作為地方紅色文化能夠發(fā)揮價(jià)值引領(lǐng)作用。因此，本文從膠東紅色文化的內(nèi)涵、弘揚(yáng)意義等方面入手，結(jié)合當(dāng)前高中思政課遇到的問(wèn)題，充分挖掘新型思政課的實(shí)施路徑，力圖在弘揚(yáng)膠東紅色文化的過(guò)程中引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，為其擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任奠定基礎(chǔ)。（剩余4668字）