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新課標視閾下農(nóng)村初中信息科技課堂有效教學途徑研析

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摘 要：《義務(wù)教育信息科技課程標準（2022年版）》對課程的結(jié)構(gòu)做出了調(diào)整，明確規(guī)定“信息科技在三至八年級獨立開設(shè)”，同時制訂了信息科技課程目標。信息科技教學的重點是培養(yǎng)學生信息意識，促進學生在數(shù)字世界與現(xiàn)實世界中健康成長。農(nóng)村地區(qū)受教育資源和教學質(zhì)量的影響，學生在信息素養(yǎng)和科技能力方面較為薄弱，需要結(jié)合農(nóng)村初中教學的實際情況探索課堂有效教學的策略。（剩余6068字）

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