注重實踐 強(qiáng)化體驗

——小學(xué)生量感培養(yǎng)策略探究

摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師需要明確新課改的具體要求，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和量感，使其在直觀體驗和實踐感受過程中進(jìn)一步充分明確相關(guān)計量單位和數(shù)學(xué)原理，在整體學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)融會貫通和強(qiáng)化實踐應(yīng)用，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時也要在量感培養(yǎng)中進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，使學(xué)生充分融入量感的培養(yǎng)過程中。基于此，文章重點探究小學(xué)生量感培養(yǎng)策略。（剩余5188字）