高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中的多元化教學(xué)策略探究

摘 要：讀后續(xù)寫是一種新型教學(xué)手段，當(dāng)前在高中英語學(xué)科的教學(xué)中，很多英語教師也開始利用讀后續(xù)寫來提高學(xué)生的寫作能力，發(fā)展學(xué)生的閱讀素養(yǎng)?；诖耍恼绿骄苛烁咧杏⒄Z讀后續(xù)寫教學(xué)中的多元化策略，如以學(xué)生的需求為教育的導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的寫作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)思維，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果的提高。（剩余7338字）