初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)施途徑探究

——以“近代中國(guó)的變遷”為例

摘 要：初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展產(chǎn)生重要作用。歷史學(xué)科的內(nèi)容繁多，學(xué)生在生活中處理問(wèn)題時(shí)也要運(yùn)用到歷史學(xué)科，通過(guò)跨學(xué)科的思維得到最佳答案。文章首先分析初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的意義和必要性；其次介紹初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)；最后從合理設(shè)定活動(dòng)路徑，厘清教學(xué)指導(dǎo)思路、靈活選取主題素材，科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源、調(diào)動(dòng)任課教師主動(dòng)性，促進(jìn)教師之間合作共贏、基于學(xué)生興趣愛(ài)好，創(chuàng)新主題教學(xué)手段、多元化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)主題教學(xué)指導(dǎo)效果幾個(gè)方面深入說(shuō)明并探討在初中歷史“近代中國(guó)的變遷”教學(xué)中實(shí)施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的途徑。（剩余8734字）