小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究

摘 要：在當(dāng)今社會(huì)，教育和教學(xué)已經(jīng)不再局限于將知識(shí)傳授給學(xué)生，而是要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人才。閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著舉足輕重的作用。在語(yǔ)文課堂上，提高學(xué)生的閱讀能力，提高他們的閱讀水平，可以使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們?cè)谶M(jìn)行文本閱讀時(shí)，可以更好、更快地把握文章的主旨。（剩余8401字）