核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”應(yīng)用研究

摘 要：當(dāng)前，社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越需要解放思想的人才，重視人才的溝通能力與學(xué)習(xí)能力，在此條件下，教育也在不斷變革，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及綜合素養(yǎng)成為教學(xué)的重要目標(biāo)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式面臨迫切的變革，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式在課堂中使用的頻率越來(lái)越高?；诖?，文章以初中數(shù)學(xué)作為具體的學(xué)科進(jìn)行了相關(guān)探討，分析基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)術(shù)界最新理論成果以及教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)課堂進(jìn)行積極創(chuàng)新，用最新的教學(xué)理念指導(dǎo)當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐，將“自主、合作、探究”理念引入初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。（剩余8568字）