提升小學(xué)信息科技課堂教學(xué)效果研究

——以《我的選擇我做主》為例

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摘要：小學(xué)信息科技課程是基礎(chǔ)教育中的一門(mén)重要學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)起著重要作用。教師在小學(xué)信息科技課堂教學(xué)中存在一些操作過(guò)于繁冗的現(xiàn)象，導(dǎo)致不能給學(xué)生充足的時(shí)間和空間進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而影響課堂教學(xué)效果。文章主要結(jié)合小學(xué)信息科技課堂真實(shí)的教學(xué)案例，在義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，提出幾點(diǎn)“化繁為簡(jiǎn)”的策略來(lái)提升課堂教學(xué)效果。（剩余5578字）