新高考OBE理念下構(gòu)建讀后續(xù)寫高效課堂研究

摘要：隨著新高考的推行和教學(xué)大綱、教材的改革，對學(xué)生進(jìn)行“讀后續(xù)寫”的考察有所增加，這需要將閱讀和寫作有效地結(jié)合起來。考生需要根據(jù)提供的素材內(nèi)容和給定的兩個段落開頭，創(chuàng)作一篇邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整的短文。因此，考生需要準(zhǔn)確理解原文、提取關(guān)鍵要點，并發(fā)揮想象力，按照合乎邏輯的方式進(jìn)行故事的續(xù)寫創(chuàng)作。這要求考生具備豐富的想象力、扎實的詞法句法能力和創(chuàng)新思維能力。（剩余6203字）