中美家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的比較研究

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摘要：《家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)培養(yǎng)、準(zhǔn)入考核、發(fā)展培訓(xùn)的重要依據(jù)。由于實(shí)踐情況與構(gòu)建歷程不同，中美專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在基本原則、內(nèi)容框架和理論基礎(chǔ)等方面都具有差異。中國(guó)基于專業(yè)倫理與道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能四個(gè)維度構(gòu)建了家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，美國(guó)則依據(jù)家庭生活教育內(nèi)容構(gòu)建了十個(gè)相關(guān)維度。（剩余16531字）