學(xué)科融合視角下小學(xué)體育+英語教學(xué)實踐探索

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摘  要：在《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》背景下，本文從學(xué)科融合視角出發(fā)，將英語融入啦啦操課堂中進行情境教學(xué)，以探索體育與健康課程新的思路和方法。S-T分析法揭示課堂屬于混合教學(xué)模式，強調(diào)以學(xué)生為中心與師生互動，不僅提升了學(xué)生課堂參與度和動作技能，還鍛煉了英語口語能力。

關(guān)鍵詞：新課標；學(xué)科融合；體育+英語；情境教學(xué)

中圖分類號：G623.8     文獻標識碼：B     文章編號：1005-2410（2024）08-0069-04

課程標準是課程實施的綱領(lǐng)性文件，也是教學(xué)活動開展的主要依據(jù)。（剩余3218字）