小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式初探

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“先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式是一種強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程、展開自主探究的教學(xué)方法，有助于激發(fā)小學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)的能力，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上有廣泛的運(yùn)用空間。在應(yīng)用“先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的過程中，教師要把握好學(xué)與教、自主與合作這兩層的關(guān)系，既要充分發(fā)揮教師在數(shù)學(xué)課堂上的組織和引導(dǎo)作用，也要激發(fā)學(xué)生的自主性。（剩余4590字）