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當教學過程融入了藝術家的思維方式,我們可將其稱之為教學的藝術思維。這種藝術思維在我校推行的學思課堂中得到了充分的孕育和體現(xiàn)。在這樣的課堂中,教師致力于釋放學生的想象力,鼓勵他們不受拘束地大膽想象,提出疑問,培養(yǎng)他們擁有夢想、敢于質疑、勇于挑戰(zhàn)的藝術思維品質,讓他們在未來的學習和生活中更加出色。
一、藝術思維的教學特征
1.激發(fā)想象的能力。(剩余2511字)
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學思課堂孕育藝術思維
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