人機(jī)協(xié)同教學(xué)的路徑分析

人機(jī)協(xié)同教學(xué)作為一種全新的教學(xué)范式，是融合人類教師與計(jì)算機(jī)智能技術(shù)，經(jīng)由人機(jī)協(xié)作的途徑共同開(kāi)展的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。其中，計(jì)算機(jī)（人工智能）承擔(dān)信息處理、過(guò)程管理、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃和即時(shí)反饋等職責(zé)；而人類教師則承擔(dān)創(chuàng)造性的教學(xué)行為、情感支持以及深層次的學(xué)習(xí)引導(dǎo)等職責(zé)。

遵循“學(xué)為中心，以生為本”的理念，人機(jī)協(xié)同教學(xué)的開(kāi)展為基于共同體的課堂提供了無(wú)限可能性。（剩余414字）