“三三三”工作法開(kāi)創(chuàng)思政教育新局面

山西省祁縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校在大思政理念的引領(lǐng)下，圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”的核心問(wèn)題，成立思政教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師、學(xué)生“四位一體”思政教育模式，創(chuàng)立了三進(jìn)（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）、三立（立德、立身、立技）、三思政（思政課程+課程思政+管理思政）“三三三”工作法。（剩余2428字）