基于“盈水教育”育人方式的變革與實踐

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新時代對教育提出了新的發(fā)展要求。如何通過聚焦人的發(fā)展推動學(xué)校變革？如何持續(xù)助力學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，特別是人的高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)生命的萬千氣象？如何讓一所有著深厚文化積淀的學(xué)校，實現(xiàn)與時代同頻共振的成長？這是我們不斷追問、探尋的問題。以下是太原市杏花嶺區(qū)后小河小學(xué)基于“盈水教育”育人方式的變革與實踐。

一、開展價值追問，探尋育人方式變革的可行路徑

明晰價值取向。（剩余4061字）