淺談紅色繪本故事閱讀在小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)中的策略研究

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摘 要：提高閱讀成效的關(guān)鍵是幫助學(xué)生選擇優(yōu)質(zhì)經(jīng)典書籍?！凹t色繪本故事”既有其文學(xué)藝術(shù)魅力，更有豐富的思想內(nèi)涵，有助于低年級(jí)學(xué)生更好地理解紅色年代所發(fā)生的故事。緊扣語(yǔ)文學(xué)科特征，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)用有效的教學(xué)策略，開(kāi)展豐富、適切的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能幫學(xué)生在提升閱讀素養(yǎng)的同時(shí)，激發(fā)繼承革命傳統(tǒng)，樹(shù)立當(dāng)好社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任意識(shí)。（剩余2972字）