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論新課程理念下小學語文低年段繪本閱讀助力思維能力的培養(yǎng)

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摘 要：思維能力是學習能力的核心。繪本閱讀對學生的語言、想象、思維的發(fā)展，以及審美能力培養(yǎng)、價值觀建立都具有重要的作用。提升小學低年段的思維能力，是新課程理念的要求，是全面發(fā)展的課堂教學目標。文章從“研讀課標，明確思維發(fā)展的重要性”“依托繪本，制定思維訓練目標”“融合繪本，落實單元語文要素”“創(chuàng)新繪本，發(fā)展多元思維能力”四方面論述繪本閱讀對思維能力培養(yǎng)的重要體現(xiàn)。（剩余2874字）

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