醫(yī)藥職業(yè)道德課程思政改革路徑與實踐

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摘 要：醫(yī)藥職業(yè)道德課程進行思政改革，基于“立德樹人”的育人思想，探索醫(yī)藥職業(yè)道德課程中的“思政”元素，將“思政”與專業(yè)及崗位要求相融合，確立課程改革實施方案，形成學習單元思政改革教學設(shè)計。在課程實施過程中，重視專業(yè)課程思政育人效果的評價反饋，在實踐中逐漸完善課程思政改革設(shè)計。

關(guān)鍵詞：課程思政；醫(yī)藥職業(yè)道德；課程改革

中圖分類號：G4     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.076

1 研究背景

醫(yī)藥類高職院校在加強學生知識和技能教育的同時，加強藥品從業(yè)人員職業(yè)道德教育迫在眉睫。（剩余1692字）