馬斯洛需要層次理論在高校管理中的運用探究

摘 要：高校學生管理工作的順利進行有賴于對學生需求的全面、深入了解和滿足。高校學生管理者可根據(jù)馬斯洛的需求層次理論具體內(nèi)容及特點對大學生進行管理，深入了解學生各階段需求，有針對性地采取相應(yīng)措施，強化學生管理工作成效，更好地促進高校學生健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：馬斯洛；需要層次理論；高校；學生管理

中圖分類號：G4     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.070

高校學生管理強調(diào)“以人為本”，就是要以學生需求為出發(fā)點和中心，以學生為中心的實質(zhì)是“以人為本”的治國戰(zhàn)略在學校管理中的具體體現(xiàn)。（剩余5593字）