職場(chǎng)情境下職業(yè)院校教學(xué)設(shè)計(jì)探究

——以《邊城（節(jié)選）》的教學(xué)為例

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摘 要：職場(chǎng)情境是中職語(yǔ)文教學(xué)中常用的一種教學(xué)情境。在教學(xué)過程中，教師通過創(chuàng)設(shè)具有真實(shí)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性的職場(chǎng)情境，設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的活動(dòng)項(xiàng)目，以產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的方式，提升學(xué)生的語(yǔ)言文化素養(yǎng)和職業(yè)技能素養(yǎng)。文章以高教版語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)的《邊城（節(jié)選）》為例，探究適合于中職語(yǔ)文教學(xué)的職場(chǎng)情境在教學(xué)中的應(yīng)用。（剩余4619字）