新商科背景下中外合作辦學(xué)引進(jìn)課程教育質(zhì)量提升路徑研究

摘 要：在新商科發(fā)展背景下，中外合作辦學(xué)商科面臨課程內(nèi)容實(shí)效性不足、課程思政教育存在偏差、教學(xué)方法單一落后、實(shí)踐教學(xué)不足等問題，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)。為有效解決這些問題，本研究提出以下對(duì)策：一是構(gòu)建動(dòng)態(tài)課程體系，強(qiáng)化前沿科技與人文社科知識(shí)融合；二是推進(jìn)課程思政建設(shè)，統(tǒng)一思想理念，創(chuàng)新思政教學(xué)方式；三是更新教學(xué)方法，推行混合式和項(xiàng)目化教學(xué)；四是擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；五是完善監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制。（剩余5672字）