數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程思政建設與教學實踐探索

摘 要：當前高職院校計算機專業(yè)開設的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程講授存在著傳統(tǒng)課堂單向輸出的教學方法，不能使學生產(chǎn)生學習興趣，并且專業(yè)實踐與思想政治教育存在脫節(jié)現(xiàn)象等問題，本文從課程思想政治建設內(nèi)容與課程教學實踐方面探討了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程思政教育，將“專注、傳承、創(chuàng)新”的思政育人元素貫穿始終，構(gòu)建了德技融合的育訓體系，有效達成了該門課程的人才培養(yǎng)目標。（剩余5152字）