“三全育人”背景下高職珠寶首飾類專業(yè)課程育人體系的建設(shè)研究

摘 要：分析“三全育人”背景下，高職院校珠寶首飾類專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題。探索設(shè)計(jì)專業(yè)課程育人實(shí)施路徑和保障機(jī)制的具體做法，總結(jié)“美育+思政”融合課程育人體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。以實(shí)現(xiàn)教師個人成長、學(xué)生個人成才、專業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：三全育人；課程育人

中圖分類號：F24     文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.033

為了深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作的通知》的文件精神，形成全員全程全方位育人格局，探索高職院校專業(yè)人才的課程育人路徑和機(jī)制已成為研究熱點(diǎn)。（剩余5300字）