新時(shí)代思政元素融入會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)育人的實(shí)踐探討

摘 要：推動(dòng)課程思政協(xié)同育人是高等教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是高校育人工作的重要?jiǎng)?chuàng)新。全面認(rèn)識(shí)和把握“專業(yè)”與“思政”在育人過程中的融合與統(tǒng)一，既要從理論淵源、內(nèi)在邏輯上把握價(jià)值內(nèi)涵，又要結(jié)合中國(guó)問題和時(shí)代背景上創(chuàng)新機(jī)制與方法。文章以會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為背景，剖析高校在“教”與“育”之間的錯(cuò)位現(xiàn)象，創(chuàng)造性地結(jié)合協(xié)同理論內(nèi)涵，從才育與德育協(xié)同角度探索高校會(huì)計(jì)專業(yè)課程與思政教育協(xié)同育人的必然性、緊迫性及可行性，旨在提升高校專業(yè)與思政協(xié)同育人的整體質(zhì)量，達(dá)成立德樹人的根本任務(wù)。（剩余6404字）