堅守環(huán)境創(chuàng)設的兒童立場
一、區(qū)域設置合理化
我園活動室的格局多是沒有隔斷和遮蔽的大通間，這對于班級游戲區(qū)域的創(chuàng)設有利也有弊，利在游戲區(qū)角的位置和大小都能夠自由控制，弊在不同區(qū)域之間的相互關系需要更多的考量。為了保持空間的靈活性，我們一改以往固定的區(qū)域模式，將班級內的柜子都配裝上滑輪，幼兒可以根據(jù)自身游戲開展情況來移動。比如，當一個區(qū)域游戲人數(shù)增減或者內容對場地的要求發(fā)生變化時，幼兒可以根據(jù)需求來放大縮小空間，或是改變原有隔斷效果，使得游戲更加順利地進行。（剩余2482字）