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農(nóng)村幼兒園開展生命教育的有效策略

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一、挖掘優(yōu)勢資源，興趣驅(qū)動

農(nóng)村幼兒園大多場地狹小、設(shè)施簡陋，導(dǎo)致教師在園內(nèi)開展教學(xué)活動時空間有限，材料匱乏。但是，當教師將目光延伸至園外時，農(nóng)戶家里隨處可見的豬、狗、雞、鴨，抑或農(nóng)村自然環(huán)境中所孕育的花草樹木、鳥獸蟲蟻，無不向幼兒彰顯著生命、證明著生命，可利用的生命教育教學(xué)素材可謂取之不盡，用之不竭。（剩余2487字）

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