審美教育的持續(xù)性和群體化

美育社會(huì)化的意義

人類是作為群體成員出現(xiàn)而存在的，是具有社會(huì)性的，任何人都必須通過學(xué)習(xí)和文化的熏染，習(xí)得語(yǔ)言、規(guī)范、社會(huì)行為等，參與社會(huì)生活，適應(yīng)社會(huì)文化，才能成為一個(gè)獨(dú)立存在并符合要求的社會(huì)成員。

社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，社會(huì)就是由善于相互模仿的一群人組成的，而人類與社會(huì)互動(dòng)是貫穿一生的，其中社會(huì)文化、家庭、學(xué)校、同輩群體、大眾傳媒等能夠影響人格和人性，讓從事生物意義的人真正成為社會(huì)人。（剩余4500字）