完善單元整體教學(xué) 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)

——以蘇少版三年級(jí)下冊(cè)第三單元《金孔雀輕輕跳》為例

在課程教學(xué)中以單元為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)教師將課標(biāo)意識(shí)融入教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂成為“學(xué)科核心素養(yǎng)”落實(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，本文以蘇少版三年級(jí)下冊(cè)第三單元《金孔雀輕輕跳》為例展開(kāi)分析，探索小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中有效開(kāi)展單元整體教學(xué)的策略。

問(wèn)題的提出

為全面落實(shí)立德樹(shù)人的教育任務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革，2022年4月，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育階段課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》，其中對(duì)16門(mén)課程方案與標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)全新修訂，2022年《義務(wù)教育階段藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》）應(yīng)運(yùn)而生，該文件從音樂(lè)課程的性質(zhì)、理念、目標(biāo)與內(nèi)容幾個(gè)維度全新解讀，為中小學(xué)階段藝術(shù)課程的開(kāi)展提供新的參考與指導(dǎo)。（剩余4196字）