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中國計量大學標準化工程專業(yè)論文改革探索

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【摘要】能否將標準化工程專業(yè)知識應用到畢業(yè)論文中，并對標準化問題進行全面深入研究和提出具有參考價值的建議是評價學生學習程度的重要方向。由于論文寫作經驗不足、時間緊迫、精力受限等原因，部分學生完成的畢業(yè)論文不具有較強的學術參考價值。筆者通過調研、訪談，提出提高專業(yè)課考試標準，開設科研素養(yǎng)訓練課程以及大一入學“導師制”的相關建議。（剩余5694字）

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