基于兒童視角的小學語文作業(yè)設計探究

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【摘 要】 作業(yè)設計需以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。教師應基于兒童視角，在充分尊重學生的天性和學習邏輯的基礎上進行作業(yè)設計的實踐探究，創(chuàng)設作業(yè)情境，開展趣味活動，以單元整體作業(yè)設計為實踐路徑，優(yōu)化小學語文作業(yè)設計。

【關鍵詞】 兒童視角 作業(yè)設計 創(chuàng)設情境 核心素養(yǎng)

單元作業(yè)是以單元為基本單位進行設計的單元統(tǒng)整式作業(yè)。（剩余1896字）