初中語文大單元教學(xué)實(shí)施路徑探究

—— 八年級上冊第三單元教學(xué)設(shè)計

打開文本圖片集

【摘 要】 大單元教學(xué)指向?qū)W生的核心素養(yǎng)，在整合單元教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過大任務(wù)學(xué)習(xí)組織課程，構(gòu)建綜合性、體驗(yàn)性和情境性的語言實(shí)踐活動。教師可從目標(biāo)、過程、評價三個方面組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中提升思維水平，實(shí)現(xiàn)語文課程目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】 初中語文 大單元教學(xué) 情境 設(shè)計路徑

教材八年級上冊第三單元編選了四篇文言文和五首古詩，均為我國古代歌詠?zhàn)匀簧剿拿?，涉及三峽、茅山、富春江、錢塘湖等自然風(fēng)光，或秀麗，或雄奇，或秀美。（剩余2539字）