多渠道感受神奇想象，多途徑體會(huì)人物形象

—— 以四年級(jí)上冊(cè)第四單元神話故事教學(xué)為例

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【摘要】在教學(xué)神話故事單元時(shí)，教師可借助課文插圖、想象補(bǔ)白、體會(huì)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)、圍繞關(guān)鍵句展開想象等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受神話故事的神奇想象和鮮明的人物形象。

【關(guān)鍵詞】神話故事神奇想象人物形象

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元以神話為主題，編排了《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》和《女媧補(bǔ)天》四篇課文。（剩余2934字）

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