《陀螺》背后的“陀螺日”

—— 我的賽課故事

【摘 要】 一節(jié)成功的課堂教學(xué)展示，是挑戰(zhàn)，是磨合，也是創(chuàng)新，只要堅(jiān)持不懈地研究和打磨常規(guī)課堂，就能將課堂帶向生動(dòng)鮮活的彼岸，獲得個(gè)人的成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】 賽課 挑戰(zhàn) 磨課

很幸運(yùn)，我執(zhí)教的《陀螺》一課，就猶如文中的那枚鴨蛋形陀螺，旋出了風(fēng)采，迎來了“輝煌時(shí)刻”：這節(jié)飽含著鎮(zhèn)江小語人對(duì)語文的理解，彰顯了鎮(zhèn)江小語依標(biāo)扣本理念的課，在江蘇省第24屆青年教師小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩暨優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)的舞臺(tái)上，獲得了特等獎(jiǎng)的殊榮，同時(shí)被授予了“李吉林語文教學(xué)獎(jiǎng)”。（剩余3276字）