神話故事類課文的情境教學策略

—— 以四年級上冊《精衛(wèi)填海》為例

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【摘 要】 神話故事是最受學生喜愛的課文類型之一，教師進行這類課文教學時應創(chuàng)設情境，從主題選擇、任務設計、教學評價三方面入手，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

【關鍵詞】 神話故事 創(chuàng)設情境 實踐活動 教學策略

一、確定主題，以點帶面激發(fā)興趣

1.研讀教材，找準切入點。教材是創(chuàng)設語言運用情境的源頭活水，教師可從教材中的人文主題、語文要素、課文、課后習題、閱讀鏈接等資源入手，組織適切的語言實踐活動，創(chuàng)設富有意義的情境。（剩余2584字）