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關于《氓》的解讀及教學建議

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【摘 要】 《氓》是《詩經(jīng)》里敘事最完整的篇目。教師可從人物形象、藝術手法等方面對作品展開多元化解讀，以此為作品的細致解讀提供支持，并為教學《氓》提供參考。

【關鍵詞】 詩歌解讀 人物形象 主體思想 藝術手法

孔子有言“不學詩，無以言”，荀子也有“詩言其志”的說法，奠定了《詩經(jīng)》在“詩教”傳統(tǒng)中的崇高地位。（剩余2831字）

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