小學語文預(yù)測單元的教學思考與探究
【摘 要】 小學語文教材從三年級開始，每冊都安排了一個針對學段特點設(shè)計的閱讀策略單元。預(yù)測單元的教學，要依托文本，讓學生初步掌握從課文內(nèi)容、生活經(jīng)驗和常識等角度，展開有理有據(jù)的推測，并在驗證和修改的過程中體驗閱讀的樂趣，把閱讀體驗從單篇文章過渡到整本書的閱讀，讓學生的閱讀能力有一個質(zhì)的提升。
【關(guān)鍵詞】 語文思維 閱讀策略 預(yù)測
小學語文教材從三年級開始，每冊都安排了一個閱讀策略單元，旨在讓學生閱讀有法。（剩余3393字）