探究識字教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生文化自信

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【摘 要】 教師應(yīng)確定漢字教學(xué)在文化自信培養(yǎng)的融合點和落腳點，尋找突圍教學(xué)困境的路徑：在構(gòu)字起源中識字，在語言運用中識字，在當(dāng)下生活參與中識字，從而實現(xiàn)在識字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信，發(fā)揮語文學(xué)科立德樹人的教育功能。

【關(guān)鍵詞】 識字 文化自信 教學(xué)困境

一、認(rèn)同與熱愛：在構(gòu)字起源中識字，建立文化自信

1.故事起源識字，追溯中華文化淵源。（剩余3300字）