高校思政課融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的幾點(diǎn)思考

[ 摘要 ]

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著深厚人文情懷和育人功能，通過(guò)豐富的理論素材資源、道德價(jià)值資源、社會(huì)實(shí)踐資源在高校思政課中發(fā)揮著重要作用。然而，在新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的思政教育中，理論灌輸、價(jià)值蒙蔽、實(shí)踐滯后等問(wèn)題亟待解決?；诖?，可啟發(fā)高校思政課明確知信行相統(tǒng)一的原則，整合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素材以增強(qiáng)實(shí)效性、三位一體以保證持續(xù)性、豐富活動(dòng)以激發(fā)創(chuàng)新性。（剩余5435字）