微電影：小學(xué)道德與法治“浸潤(rùn)式”情境教學(xué)策略

[ 摘要 ]

微電影是新媒體時(shí)代的產(chǎn)物，也是學(xué)生最容易接受的教學(xué)形式之一。將微電影應(yīng)用于小學(xué)道德與法治課堂中，應(yīng)用“浸潤(rùn)式”情境教學(xué)策略，能為解決傳統(tǒng)課堂存在的實(shí)際困難提供新方法和新思路。建立在深入解讀教材、準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)情以及緊扣教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上的有效的微電影素材能浸潤(rùn)兒童的思維生長(zhǎng)萌芽，培養(yǎng)兒童的道德認(rèn)知能力，提升兒童的生活實(shí)踐智慧。（剩余5227字）