探索教育“微治理”，打通育人“最后一米”

教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的必然要求。作為山東省的縣級教育大市，新泰市在縣域教育治理架構中，曾將學校作為教育治理的主體，以現(xiàn)代學校制度建設推動區(qū)域教育治理現(xiàn)代化。但在實踐過程中，面臨教育政策在基層落實緩慢、不精準、不到位等諸多問題。為此，新泰市教育和體育局聚焦人民滿意宗旨和高質量發(fā)展目標，創(chuàng)造性地在全市實施教育“微治理”探索，倡導從細處入手進行多元治理，打通縣域教育的“最后一米”，切實把“為黨育人、為國育才”的任務落實、落細。（剩余515字）