指向“9步5課”：《寂靜的春天》整本書閱讀的教學(xué)路徑與實(shí)施策略

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摘要：作為科技類文體整本書閱讀的代表，《寂靜的春天》的教學(xué)對青少年科學(xué)素養(yǎng)提升具有重要作用。教師要形成整本書閱讀的教學(xué)路徑，強(qiáng)調(diào)任務(wù)驅(qū)動、專題指導(dǎo)等方面的設(shè)計(jì)操作，從真實(shí)情境的任務(wù)設(shè)計(jì)、整體視角的教學(xué)實(shí)施、以考促教的教學(xué)評價入手，使教師的“教”更有抓手，學(xué)生的“學(xué)”更加深刻，從而落實(shí)新課程理念要求。（剩余2862字）