基于證據(jù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價意蘊價值與實踐路徑

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摘要：基于證據(jù)的評價指的是教師通過學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中的表現(xiàn)來評價教學(xué)效果，以此調(diào)整教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化?；谧C據(jù)的評價可以有效促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)，有效提升學(xué)科育人目標(biāo)的達(dá)成度。研究基于“一主四線”證據(jù)評價方法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價意蘊價值與實踐路徑，可以為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價提供有效參考。（剩余4081字）