指向?qū)W生運(yùn)算能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略

——北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級(jí)上冊(cè)“運(yùn)算律”單元教學(xué)思考

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摘要：培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)算的算理，尋求合理、簡(jiǎn)潔的運(yùn)算途徑解決問題?！斑\(yùn)算律”是與小學(xué)數(shù)學(xué)整數(shù)四則混合運(yùn)算領(lǐng)域有關(guān)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力的關(guān)鍵。教師要站在整體、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)的高度把握和處理教材，引導(dǎo)學(xué)生充分感受和把握數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的發(fā)展過程。

關(guān)鍵詞：整體構(gòu)建；本質(zhì)；結(jié)構(gòu)化；運(yùn)算能力

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下通稱“新課標(biāo)”）指出，培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)算的算理，尋求合理簡(jiǎn)潔的運(yùn)算途徑解決問題。（剩余3598字）