核心素養(yǎng)視角下小學(xué)道德與法治活動(dòng)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

——以統(tǒng)編版道德與法治教材四年級(jí)下冊(cè)“風(fēng)俗的演變”為例

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摘要：道德修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)是道德與法治課程中要培養(yǎng)學(xué)生的兩項(xiàng)重要素養(yǎng)。風(fēng)俗是傳統(tǒng)文化的重要載體，不僅蘊(yùn)含著中國(guó)人的精神追求和情感寄托，也與學(xué)生的生活緊密相連。將關(guān)于風(fēng)俗的知識(shí)內(nèi)容引入道德與法治課堂教學(xué)中，有助于培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)?；诖?，教師應(yīng)探究傳統(tǒng)文化和核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性，剖析打造道德與法治活動(dòng)型課堂的思路，總結(jié)借助傳統(tǒng)文化構(gòu)建活動(dòng)型課堂，并以活動(dòng)型課堂培育學(xué)生核心素養(yǎng)的方法。（剩余4733字）