統(tǒng)編版小學(xué)語文教材 課文語言訓(xùn)練點的確定與落實

摘要：“雙減”背景下，教師在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、單元語文要素、每篇課文的特點及習(xí)作要求，確定課文的語言訓(xùn)練點，圍繞訓(xùn)練點展開教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，進行合理拓展與延伸，實現(xiàn)“雙減”背景下“提質(zhì)增效”的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué);語文要素;訓(xùn)練點

2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）對有效利用課堂時間，合理安排與整合教學(xué)內(nèi)容，精準(zhǔn)開展教學(xué)工作，完成教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果最大化提出了更高的要求。（剩余3766字）